Laatst bijgewerkt: 9 oktober 2026

Freeducation is ontstaan vanuit de overtuiging dat kennis pas werkelijk waarde krijgt wanneer mensen zelf kunnen onderzoeken, vergelijken en tot hun eigen conclusies kunnen komen.

Op deze pagina leggen we uit hoe we met informatie omgaan, welke uitgangspunten we hanteren en wat bezoekers van Freeducation mogen verwachten.

1. Zelf onderzoeken staat centraal

Freeducation wil niet voorschrijven wat je moet denken.

We willen informatie begrijpelijk maken, bronnen toegankelijk maken, verbanden zichtbaar maken en vragen stellen die uitnodigen om zelf verder te kijken.

We moedigen bezoekers aan om niet alleen onze informatie te lezen, maar ook zelf bronnen te raadplegen, verschillende standpunten te vergelijken en eigen conclusies te vormen.

2. Bronnen en onderbouwing

Waar mogelijk proberen we terug te gaan naar oorspronkelijke of primaire bronnen, zoals:

  • wet- en regelgeving;
  • officiële documenten;
  • rechtspraak;
  • parlementaire stukken;
  • overheidsinformatie;
  • wetenschappelijke publicaties;
  • officiële registers en databanken.

Daarnaast kunnen we gebruikmaken van secundaire bronnen, ervaringen, analyses en andere publicaties.

Het feit dat een bron officieel is, betekent niet automatisch dat iedere interpretatie ervan juist is. Omgekeerd betekent het feit dat een bron niet officieel is evenmin dat de informatie daarom waardeloos is.

We proberen daarom niet uitsluitend naar de status van een bron te kijken, maar ook naar de inhoud, samenhang en controleerbaarheid ervan.

3. Feiten, interpretaties en hypotheses

Binnen Freeducation kunnen feiten, juridische interpretaties, analyses, ervaringen en hypotheses naast elkaar voorkomen.

We proberen waar relevant duidelijk te maken wanneer iets:

  • rechtstreeks uit een bron volgt;
  • een interpretatie van informatie is;
  • een eigen analyse of conclusie betreft;
  • een vraag of hypothese is die verder onderzoek verdient.

Sommige onderwerpen die op Freeducation worden behandeld zijn complex of voor verschillende interpretaties vatbaar.

Ruimte voor discussie en onzekerheid maakt daarom deel uit van het onderzoeksproces.

4. Nieuwe informatie kan inzichten veranderen

Kennis staat niet stil.

Nieuwe wetgeving, rechtspraak, documenten, onderzoeksresultaten of andere informatie kunnen ertoe leiden dat eerdere teksten, cursussen of conclusies moeten worden aangevuld of aangepast.

Wanneer relevante nieuwe informatie beschikbaar komt, kunnen we bestaande inhoud actualiseren.

Een eerdere publicatie moet daarom steeds worden bekeken binnen de context en kennis die beschikbaar waren op het moment van publicatie.

5. Correcties

Fouten kunnen voorkomen.

Ontdek je een feitelijke fout, een niet-werkende bron, een verkeerde verwijzing of andere informatie die volgens jou moet worden gecorrigeerd, dan horen we dat graag.

Je kunt ons bereiken via:

contact AT freeducation DOT org

Wanneer blijkt dat een relevante fout is gemaakt, proberen we die waar mogelijk te corrigeren.

Kritiek, tegenargumenten en aanvullende bronnen zijn welkom wanneer ze bijdragen aan een inhoudelijke discussie.

6. Onafhankelijkheid

Freeducation wil inhoudelijke onderwerpen zo onafhankelijk mogelijk onderzoeken.

Wanneer er bij bepaalde inhoud sprake is van sponsoring, commerciële samenwerking, affiliate-vergoeding of een ander relevant financieel belang, willen we dat herkenbaar maken voor de bezoeker.

Commerciële belangen mogen niet worden voorgesteld als onafhankelijke inhoudelijke analyse.

7. Respect voor verschillende standpunten

Freeducation behandelt onderwerpen waar mensen fundamenteel verschillend over kunnen denken.

Een afwijkende visie is op zichzelf geen reden om iemand uit te sluiten van het gesprek.

We moedigen debat aan waarin argumenten en bronnen centraal staan, niet persoonlijke aanvallen.

Kritiek op ideeën, instituties, beleid en systemen is welkom. Belediging, intimidatie of doelbewuste verstoring van andere gebruikers hoeft niet te worden toegestaan.

8. Onnozele Belg en Freeducation

onnozele belg is de stem en het gezicht achter een belangrijk deel van het onderzoek en de inhoud.

Freeducation is het platform waarop kennis wordt gestructureerd en gedeeld via onder andere cursussen, artikels, video’s en lezingen.

Persoonlijke ervaringen en inzichten kunnen een vertrekpunt vormen voor onderzoek, maar worden niet automatisch als algemeen geldende feiten gepresenteerd.

9. Reacties en bijdragen van derden

Wanneer Freeducation in de toekomst reacties, gastbijdragen, forums of andere vormen van gebruikersinhoud aanbiedt, blijven de auteurs van die bijdragen zelf verantwoordelijk voor hun inhoud.

Het feit dat een bijdrage op Freeducation verschijnt, betekent niet automatisch dat Freeducation iedere daarin verwoorde mening onderschrijft.

10. Doel van Freeducation

Het uiteindelijke doel is niet om een nieuwe verzameling overtuigingen te creëren die bezoekers simpelweg moeten aannemen.

We willen iets anders stimuleren:

vragen stellen, bronnen bekijken, verbanden onderzoeken en zelf beslissen wat je ervan vindt.